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工人日报:“轻声教育”关乎文明和素养

浏览:4962 2019-07-10 23:50:43 作者

来源:中央纪委国家监委网站客户端

不论是在公共交通工具上,还是图书馆、电影院等公共空间中,人们难免会遇到一些人旁若无人地大声说话。即使在私人空间里,不同家庭成员之间也可能因为打电话、看电视、放音乐等音量问题发生不愉快。在利益主体多元化、价值观念多样化的今天,陌生人之间、邻居之间乃至熟人之间,都可能因为音量问题产生纠纷与矛盾。

作为育人手段,类似“轻声教育”的教育理念和方式值得推广和借鉴。当“轻声教育”越来越普遍,未来的社会秩序和公民素养也将更值得期待。

明代信阳知府胡守安,自律甚严,认为官吏在薪水之外谋取一分一文,于己于百姓都是有害的。他在《任满谒城隍》一诗中写道:“一官来此几经春,不愧苍天不负民。神道有灵应识我,去时还似来时贫。”他用清贫干净的为官履历,写下了自己独立的品格、高尚的气节、无愧的人生。

事实上,不只是华侨华人,对来自其他国家的父母来说,送孩子去华校学中文也正在走俏。据金莲花介绍,在富士中英文学校,来自东南亚、欧美和日本本地混血家庭的学员并不少见。开门办学、不设限制,这样的办学理念推动中文在更大范围内落地生根。

在沟通、情商日益受到重视的时代,人们不仅需要学会“有话好好说”,学会有效表达,也需要把握好说话的音量,张弛有度、收放自如。说到底,有理不在声高,说话的音量也需因时、因事而变,不分场合、缺乏群己界限的“有话大声说”非但不能赢得脸面,反而容易暴露出自己的文明素养。

教育不仅是传授知识和技能,也要告诉孩子如何为人处世。“轻声教育”并非一刀切地要求孩子们降低音量,而是要求他们根据不同的场合、情境来控制自己的音量。这实际上是一种关乎规则与边界的教育——“宜小则小,宜大则大”。专注倾听、就餐等,要0级音量静无声;课堂上同桌交流,或课间两人交流要用1级音量悄悄说,尽量不让第三人听到;课堂上当众发言,用3级音量平常说,让全班同学都能听到;在阶梯教室舞台上,用4级音量大声说;户外活动、集会演讲、室外运动比赛等,用5级音量放声说……

除了各国出于金融安全的考虑,基建也是造成能否使用移动支付不可忽视的因素。据统计,目前,中国有500多万个基站,而美国仅20多万个。截至2018年,全球共有500万个4G基站,而中国就拥有300多万,其他4G基站由美国等190多个国家和地区所拥有。

从2017年10月起,浙江杭州市凤凰小学正式推出“轻声教育”,要求学生在不同场合使用相应等级音量说话。校长缪华良近日接受记者采访时称,国民素养要具备国际水准,其中很重要的一条就是——不同的场合控制说话的音量。(见6月30日《钱江晚报》)

马克龙当天会见非政府组织“和平领导者论坛”理事会全体理事时做出上述表示。他高度评价“和平领导者论坛”以多边主义为主题发布的报告。

抗洪救灾,是一场与时间的赛跑。面对突袭而来的连续暴雨,三明市紧急启动防暴雨应急响应,各级干部纷纷赶赴一线。在三元区,387个网格的1100余名网格员迅速反应,坚守在防汛地的重点区域、关键部位,对各地河道、桥梁、堤防等灾害易发区展开“地毯式”排查,在险情较重的地方设立醒目警示牌,彻夜排除隐患21处。

学会和他人打交道,是一个不可或缺的社会化历程。缺乏规则意识和边界意识,心中只有自己却没有给他人留下足够的位置,势必导致一些原本应该安静的场所变成人声鼎沸的菜市场。

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